Wereld Oriëntatie
Dit is het "hart"van het Jenaplanonderwijs, waarin we alle materialen die op school aanwezig zijn op elkaar hebben afgestemd om deze zo een meerwaarde te geven. In de praktijk betekent dit, dat een aantal vakken, zoals aardrijkskunde, geschiedenis, biologie, verkeer, gezond gedrag, geestelijk stromingen, het leven in een multiculturele samenleving en handvaardigheid, zijn geïntegreerd. Soms kan daar ook een onderdeel taal of rekenen bijkomen. Er is een leergang ontwikkeld door uit alle bijbehorende methoden hoofdstukken die betrekking hebben op een bepaald thema te koppelen. Zo is er voor iedere stamgroep een leergang van twee jaar. Aan het eind van deze twee jaren is alle relevante stof behandeld. De opzet van deze ontwikkeling heeft veel tijd gekost, maar werkt in de praktijk heel fijn en motiverend. Het is gebleken, dat deze manier van werken zijn vruchten afwerpt. De kinderen doen veel nieuwe ervaringen op in allerlei verschillende situaties: lerend, pratend, vierend en spelend.
Lezen
Op het noorderlicht is lezen leuk met de methode Estafette. Door kinderen te laten lezen op eigen niveau,onder begeleiding, samen met een klasgenoot of met een luister c.d. is het leesonderwijs één van onze sterke kanten!
Rekenen
Dit bieden we in een voorbereidende fase aan in de kleutergroepen. Vanaf groep 3 werken we met een realistische rekenmethode. Inzicht is het belangrijkste aspect van het rekenen, daarom vragen we steeds naar het hoe en waarom. Opgaven worden steeds in een herkenbare situatie geplaatst. Naast de basisstof werken we ook in niveaus. Kinderen die de lesstof makkelijker aankunnen, werken in een routeboekje. De overgebleven rekentijd besteden ze aan het maken van plustaken of ze werken aan een opdracht van Acadin.